IUMG - Institut Universitaire de Médecine Générale

Enseignement

L’enseignement de la Médecine de famille poursuit plusieurs objectifs :

• L’illustration du travail du praticien : stimulation de l’intérêt et motivation pour le choix de ce métier;
• La sensibilisation à l’approche typique en Médecine de famille : l’importance de la prise en charge globale, centrée sur le patient;
• L’enseignement des contenus spécifiques avec acquisition des compétences pour une prise en charge ambulatoire;
• La mise en pratique (même précoce) des compétences cliniques de base (incl. compétences relationnelles), possibilité d’exercice.

Le curriculum des études en médecine à Lausanne a passé par une réforme conséquente qui a permis d’introduire la médecine de famille le long de tout le curriculum.

Actuellement, l’IUMG est présent dans les enseignements suivants :

• En 1ère année :
  • BMed 1.5 : « Aspects juridiques et économiques de la pratique médicale »
  • BMed 1.5 : Co-modération des séminaires « Médecine : individu – communauté – société »

• En 2ème année :
  • BMed 2.7 : « Enseignement en médecine communautaire par le praticien » (ECP 2): visites en cabinet du praticien par groupe de 2 étudiants (1/2 journée) (voir présentation)
  • BMed 2.8 : Cours « Attitudes face à l'intimité et au toucher» (2h00)
  • BMed 2.8 : Skills cliniques : exercices avec un patient simulé (4h00)

• En 3ème année :
  • BMed 3.8 : Cours « Sémiologie clinique » avec patients standardisés (2h00)
  • BMed 3.8 : ECP 3 (Enseignement au cabinet du praticien); deux journées par groupe de 2 étudiants : transmission des notions fondamentales de la MF (voir directives ECP3)
  • BMed 3.8 : Cours «Séances pratiques d’anamnèse et de communication » : apprentissage des compétences relationnelles, mise en pratique de l’enseignement de Médecine Psychosociale donné en 2e année (10h00, voir détails)
  • BMed 3.7: Cours « Le patient dans la communauté » : application des méthodes d’épidémiologie et des principes de médecine préventive dans la consultation de médecine de famille (3h00)
  • BMed 3.7 : MICS : Séminaire « Arrêt de travail » (2h00)
  • BMed 3.6: Immersion communautaire: participation au tutorat
  • BMed 3.9: Cours à option «Les métiers du médecin de famille»: enseignement du métier du médecin de famille à travers un éventail d’activités particulières (12x3h00)

• En 4ème année :
  • MMed 1.5: Module «Généralisme I»: participation dans l’enseignement des thèmes autour de l’approche intégrative en médecine clinique ambulatoire et hospitalière (10h00)
  • Cours « Le patient difficile », dans le cadre du cours-bloc en Psychiatrie « Troubles de la personnalité » (2h00)
  • MMed 1.8 : ECP 4 (Enseignement au cabinet du praticien); deux journées par groupe de 2 étudiants : pratique clinique en MF (voir directives ECP4)

• En 5ème année:
  • Mmed 2.6: Module «Généralisme II»: enseignement de la démarche clinique au cabinet médical (10h00)
  • Stage clinique au cabinet du praticien (1 mois)

• En 6ème année :
  • MMed 3: Répétitoire «Médecine de famille»

Une réflexion sur l'enseignement prégradué de la médecine générale à Lausanne a paru dans « Médecine & Hygiène » en 2004 (lire l'article); les développements plus récents sont évoqués dans un article de la «Revue médicale suisse» en 2010.